Teacher and Staff Induction adalah kegiatan rutin yang dilaksanakan setiap awal semester untuk para guru dan staf SMAN Sumatera Selatan. Di awal semester genap tahun ajaran 2021-2022, tepatnya pada tanggal 3-4 Januari 2022, kegiatan ini kembali diselenggarakan sebagai upaya pencapaian target sekolah yang sudah direncanakan sebelumnya.

Acara dimulai dengan sambutan sekaligus pembukaan, yang disampaikan langsung oleh Kepala Sekolah SMAN Sumatera Selatan, Bapak Iswan Djati Kusuma, S.Pd., M.Si. “Tujuan kegiatan hari ini adalah untuk menjadikan kinerja kita lebih baik kedepannya.” Pesan beliau kepada para guru dan staf yang hadir saat pembukaan pada tanggal 3 Januari 2021, pukul 08.00 WIB di gedung amphitheater.

Dalam sambutannya juga, Pak Iswan menyampaikan juga agar para guru dan staf mampu menjalankan program-program yang harus dicapai dan jangan sampai terhambat. “Saya juga ingin menyampaikan kembali kepada teman-teman semua untuk berkomitmen kerja saat memulai babak baru di SMA Negeri Sumatera Selatan. Selain itu, kawan-kawan adalah bagian dari warga SMAN Sumatera Selatan. Semua warga SMAN Sumsel mempunyai kewajiban masing-masing dan hak yang sama, sehingga tidak perlu merasa asing. Meskipun setiap orang mempunyai ruangan kerja yang berbeda-beda, bukan berarti kita tidak bisa saling mengenal.” Ujarnya.

Setelah pembukaan, acara dilanjutkan dengan penyampaian materi dalam beberapa sesi. Pada tanggal 3 Januari, terdapat sesi materi bersama Bapak Iswan Djati Kusuma, S.Pd., M.Si., Bapak Amiruddin, S.Pd., Ibu Devi Mardhiyanti, M.Pd., Bapak Armansyah, S.Kom., M.Pd., dan Ibu Handayani, S.Pd. Selanjutnya, sesi materi pada tanggal 4 Januari oleh Ibu Erpadellah, S.Pd., dan Ibu Elizah, S.Pd., Bapak Guruh Soekarno Putra, S.Pd., dan Bapak Adi Pribadi, S.Pd.

Materi yang disampaikan sangat beragam, mulai dari Service Excellence, SOP, Policy, dan Core Values SMAN Sumatera Selatan, Refleksi Kinerja guru dan staf, Diseminasi Karya Ilmiah, Kompetensi Guru, RPP Berdiferensiasi, Problem Based Learning, dan Lembar Kerja Interaktif.

• < Prev
• Next >